Nove alunos do Mestrado Integrado em Medicina e da Licenciatura em Ciências da Nutrição, que integraram o programa anual PIATI - Projeto de Integração de Alunos em Trabalhos de Investigação –, apresentaram à comunidade da NOVA Medical School o projeto científico desenvolvido durante o último ano, em vários laboratórios de investigação.
O PIATI é um programa criado pela Associação de Estudantes da NOVA Medical School (AENMS) que permite a integração de alunos da Escola em projetos de investigação durante, no mínimo, 35 horas. Para além da NOVA Medical School, os projetos decorrem no Hospital Curry Cabral, CUF, Lusíadas, Hospital da Luz, INIAV, CEIDSS, Fundação Champalimaud e CEMA.
Anualmente, no Congresso PIATI, esta iniciativa culmina na apresentação, perante um júri, de um poster que descreve o trabalho que os estudantes estiveram a desenvolver ao longo do ano. A edição deste ano decorreu durante a Semana da Ciência e da Tecnologia 2024, no dia 21 de novembro, no Auditório Manuel Machado Macedo da NOVA Medical School. A iniciativa contou com um painel de júris composto por Ana Rita Jesus Maria, Nuno Mendonça e André Marques, que reconheceram os três melhores pósteres apresentados.
Os vencedores foram:
- 1º Lugar: João Sequeira, com o projeto "Hydrogel nanocomposite for local therapy against colorectal cancer", desenvolvido no laboratório liderado por João Conde, investigador principal da NOVA Medical School.
- 2º Lugar: João Tomás Magalhães e Inês Guerreiro, com o projeto "SONO-GRAVITY: Sonographic Needle Guidance for Intracranial Pressure Evaluation in Microgravity", desenvolvido no laboratório liderado por Edson Oliveira, investigador principal do CEMA;
- 3º Lugar: João Calado Pereira, com o projeto "Design of multicolor gene circuits nanoparticles for profiling breast cancer tumor microenvironment", também desenvolvido no laboratório liderado por João Conde.
O Congresso PIATI 2024 transformou-se numa tarde de partilha de conhecimento nas mais diversas áreas da investigação da NOVA Medical School, reforçando assim o papel essencial da investigação no percurso académico dos estudantes dotando-os de ferramentas práticas, como a elaboração e apresentação de pósteres científicos perante uma audiência.